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Genere: Formazione professionale, Sociologia del lavoro
Editore: Edizioni Lavoro
Anno: 1995
Lingua: Italiano
Rilegatura: Non inserito
Pagine: 208 Pagine
Isbn 13: 9788879106603
Trama
Nel volume si analizza e sostiene la necessità di una ridefinizione di due tra gli ambiti metodologici fondamentali della formazione: la progettazione e la valutazione. Infatti, comunque si configuri l'intervento formativo, qualunque sia il suo grado di innovatività rispetto alle pratiche didattiche tradizionali, le due funzioni sono insopprimibili, anche se devono essere liberate dai vincoli delle visioni iper-razionali e tecnocratiche che caratterizzano la maggior parte degli approcci correnti.
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