Cos'è la pedagogia (1)

Trama

Qual è il ruolo del maestro e qual è la sua importanza nell'educazione del bambino? Deve imporre soluzioni precostituite o può trasmettergli un metodo per consentirgli di comprendere il mondo, incoraggiandolo a porsi delle domande? Su tali temi Jean Piaget, unanimamente considerato il più grande studioso dei processi cognitivi, non ha mai cessato di interrogarsi, elaborando riflessioni oggi considerate capisaldi fondamentali della teori dell'educazione. In questo volume, che raccoglie una serie di articoli rimasti a lungo sconosciuti al grande pubblico, Piaget illustra con chiarezza esemplare come, di contro all'indirizzo fondato sull'obbedienza passiva al maestro, lo scopo della scuola debba essere quello di fornire al bambino un'educazione su misura, capace di rispettare la sua personalità, di favorire l'autonomia e lo sviluppo naturale. Elemento cardine della sua teoria è l'elaborazione di un metodo fondato sulla sperimentazione attiva e sulla cooperazione (il lavoro a squadre e il self-goverment), per affidare ai bambini l'organizzazione della disciplina scolastica; un metodo che si rivela talmente duttile da poter essere utilizzato in ogni forma di organizzazione sociale e politica. I testi scelti nella presente raccolta coprono tutta la durata dell'opera di Piaget, consentendo così non solo una puntuale e completa messa a fuoco delle sue idee guida, ma anche di cogliere, in un percorso affascinante, l'evoluzione e la ricchezza del suo pensiero.